４年生算数「わり算のしかたを考えよう」
2017年6月16日 11時08分 [管理者] 今日４年生は，算数の時間に「わり算のしかたを考えよう」という単元の学習をしました。「青いテープの長さは２４ｍ，黄色いテープの長さの４倍。黄色いテープの長さは何ｍ？」という問題を解きました。青いテープをノートに描き，さらに数直線を使い，もとになる黄色のテープの長さを求めました。子どもたちは，「○×４＝２４となるので，２４÷４＝６」という考え方を導くことができました。
今日４年生は，算数の時間に「わり算のしかたを考えよう」という単元の学習をしました。「青いテープの長さは２４ｍ，黄色いテープの長さの４倍。黄色いテープの長さは何ｍ？」という問題を解きました。青いテープをノートに描き，さらに数直線を使い，もとになる黄色のテープの長さを求めました。子どもたちは，「○×４＝２４となるので，２４÷４＝６」という考え方を導くことができました。